公民参与中心

FSCJ的公民参与中心致力于在整个学院更深入、更一致地促进服务学习和公民参与工作. 公民参与是一个广泛的范畴，包括服务学习，指的是解决公众关注的问题的个人和集体行动. 这项工作由以下人员完成:

• 帮助教师整合和利用服务学习作为教学和学习策略，以实现学生的成功
• 支持学生，使他们有机会在学业上取得成功, 专业的，文明的
• 促进与社区伙伴的合作，提供便利, 支持和促进解决社会需要和问题的活动

任务

公民参与中心将成为发展对学生产生相互变革影响的伙伴关系的催化剂, 教师, 员工和他们所服务的社区.

愿景

公民参与中心的存在是为了通过积极参与以学术为基础的服务来加强学习和培养公民意识.

核心价值观

公民参与中心支持学院的诚信价值观, 卓越的教与学, 诚实和信任的文化, 创造力和尊重多样性.

服务学习与公民参与概览

被美国学院和大学协会认为是一种高影响力的教育实践, 服务学习是一种教学策略，将有意义的社区服务与学术目标和批判性反思相结合，以丰富学生的学习经验并教授公民责任. 服务学习发生在由教师领导的大学课程中，与传统的社区服务不同, 哪些通常发生在课堂之外.

学术服务与学习. 志愿服务

服务学习是一种体验式教育形式，它将社区服务与学术课程或项目联系起来. 它由教师监督，并与课堂课程挂钩，因此, 不同于课外志愿服务. 研究表明，服务学习对学术和公民成果有积极影响, 比如社会责任感, 社会正义取向的发展, 致力于以服务为导向的事业, 在道德推理和更大的差异容忍方面的收获. 这些积极成果适用于所有学生. 

好处

提供服务学习和公民参与的机会有很多好处，例如:

• 引人入胜的课程材料，帮助学生获得技能，并在批判性思维的领域发展, 沟通, 团队合作与公民责任
• 为课程工作注入新的活力，创造更大的活力, 为教师和学生提供互动式教学体验
• 在FSCJ与当地社区之间建立更紧密的关系，为未来的志愿者提供渠道, 满足当地需求的员工和捐助者

了解更多 有关学院与社区在服务学习方面的伙伴关系.

通过数字学习服务

联系信息

一般问题， 电子邮件 或致电(904)632-3089或(904)361-6257.

工作人员

Dr. 凯萨琳Ciez-Volz，课程副教务长 & 指令

(904) 361-6257

Dr. Jametoria伯顿项目发展、课程和教学副主任
学术服务学习和社区伙伴关系

(904) 537-7976

可达性信息

本文档的其他可访问格式可通过联系获得 Dr. Jametoria伯顿 at (904) 632-3089.